欢迎来到 语流共振
AI 驱动 +场景模拟 + 情感共鸣
陪伴式英语学习平台
语流共振是一款以AI智能体、场景互动、AR投射和情感交互为核心的英语学习平台，通过生活化场景与学习任务的深度融合，帮助18-30岁 学生/职场人 实现碎片化高效学习与真实语言应用能力提升。
在生活中学习，在学习中生活
让每一句对话，都成为世界的回声！
语流共振
项目背景
在全球化竞争与数字化转型的双重驱动下，英语口语能力已成为中国职场晋升与国际化发展的关键瓶颈。尽管国内英语学习用户规模已突破3.8亿（艾瑞咨询，2023），但传统学习模式与现有工具仍存在显著矛盾：被动输入主导、情感互动缺失、场景化训练不足。
英语学习可以根据学习者的年龄分为两种，包括青少年英语和成人英语。 青少年学习英语的目的一般是为了启蒙和应对考试。 成人英语学习者的目的相对复杂。 有的人因为出国留学、考研等原因需要学习，而有的人是工作中商务交流需要说英语。 此外，还有一些人是因为爱好等原因。
根据博研咨询发布《2024-2030年中国成人英语培训产业发展动态及未来前景展望报告(编号：1789458)》的数据分析，成人英语培训行业在全球范围内保持着稳定的增长态势，技术创新和个人化服务将成为推动行业发展的关键因素。人工智能技术的应用使得个性化教学成为可能，提高了学习效率。已有超过20%的成人英语培训机构采用了AI辅助教学系统。
当下英语教育
核心痛点
哑巴英语现象
英语教育长期依赖课本背诵，缺乏真实语境输入，学生语言能力失衡，中国学生的听力和口语的实际应用能力差。
个性化不足
标准化班级教学难以满足个性化需求，师资力量不均加剧教育资源分配问题。
反馈机械化
教育目标异化（从能力培养转向应试竞争），教学内容和评价标准均围绕考试展开。
语言应用困境
教材内容脱离实际，商务英语、旅行等实用场景占比不足，且缺乏沉浸式学习环境，导致学生难以将知识迁移到生活中。
学习动力匮乏
应试导向致使学生学习动机单一，因挫败感放弃的比例高达 37%；教师单向灌输知识，缺乏对学生情绪的有效反馈。
我国英语教育存在显著弊端：
需求分析
用户调研1.0
需求分析
用户画像
需求分析
竞品研究
优点：
免费使用、趣味性强（如闯关模式、徽章激励），支持40+语言（含小众方言），短课时设计适配碎片化学习。
缺点：
缺乏系统语法讲解，重复内容较多；语音识别和翻译准确性待提升。
核心功能：
游戏化闯关、连胜打卡、角色互动激励、学习进度追踪及教育版课堂管理。
优点：
有多样化的角色互动，分级难度设置适合不同水平的用户，可以即时纠错与反馈
缺点：
情感互动不足（用户反馈其对话机械感较强），复杂场景处理能力有限
核心功能：
AI考官模拟真实考试情景，虚拟外教团（如不同行业、场景的角色），AI写作批 改，AI教师辅助背词
优点：
支持60+语言，24小时AI外教陪练，实时语法纠错与发音评测，模拟真实场景对话（如雅思考试、职场交流）。
缺点：
免费版每日对话次数有限，偶发技术故障（如宕机、登录延迟）；部分用户反馈AI互动机械感较强。
核心功能：
AI语音/视频对话、多难度场景模拟、语法实时纠错、智能生词本及翻译跟读。
优点：
高清虚拟人外教拟真互动，支持自定义场景与角色模拟，实时语法纠错及发音评测，涵盖雅思等实用场景练习。
缺点：
高级功能需订阅（月费较高），偶发技术故障（如界面适配问题、登录延迟），免费版功能有限。
核心功能：
AI 1V1陪练、沉浸式对话训练、智能评测反馈、多难度场景模拟与跟读/精听练习。
需求分析
SWOT
1.强化优势+企业出海：
针对企业出海趋势，推出高性价比的听说考试专项课程包，利用多模态 AI 和 AR 技术打造模拟考试和商务应用场景；
2.强化优势+政策支持：
推出企业定制版，提供团体优惠，满足企业员工英语培
训需求，借助教育科技发展东风，申请相关扶持项目。
1.特性模糊+企业出海：
结合考试需求和使用场景，精简功能，聚焦听说考试训练和日常实用英语场景，提升产品针对性；
2.技术成本+政策/企业：
在硬件融合方面，先与部分主流品牌合作；利用教育科技发展趋势，寻求技术合作和 资金支持；优先开发核心功能，再逐步完善产品。
1.技术/成本优势+市场竞争压力：
提供价格更亲民的会员服务和课程套餐，持续创新情感
连接机制，让数字教师更具人性化，根据用户学习进度和情绪实时调整教学策略；
2.功能优势+技术迭代压力/用户接受差异：
加强数字教师情感链接，强化用户粘性；深化多模态AI结合机制，夯实技术护城河；简化交互流程，提升用户对新技术的接受度
1.特性模糊+激烈竞争：
集中资源优化核心功能，弱化情感陪伴板块和游戏板块，产品轻量化，提高实用性；
2.研发难度+法规风险：
分析政策敏感带，缩减部分技术；对用户隐私保护设置多重加密；
需求分析
5W1H
需求分析
用户调研2.0
在第二次调研中，共收集到44份有效答卷，旨在深入了解受访者在英语学习过程中的需求、目标及遇到的困难。
您的年龄段是？
您最需要提升的英语技能是什么？
您希望AR场景中融入哪些功能？
您对虚拟教师的哪些功能是感兴趣的？
您希望虚拟教师具备哪些形象特征？
年龄分布：年轻群体占主导
18-24岁年龄段的参与者占比超过一半，达到52.27%。
口语（70.45%）和听力（65.91%）是参与者最希望提升的英语技能，说明在日常交流和职场沟通中，这两项能力被广泛重视。
72.73%的受访者希望虚拟教师具备亲和力形象，这表明受访者更倾向于与能够建立良好关系的虚拟教师互动。
77.27%的受访者希望在AR场景中融入实时翻译功能。这表明，用户对语言障碍的解决方案有强烈需求，期待AR技术能提供即时的翻译服务，提升交流的便利性。
模拟真实场景对话（如面试、会议）的功能获得了最高的关注，达到70.45%。这表明用户希望通过虚拟教师提升实际应用能力，尤其是在职场场景中的表现。
需求分析
用户旅程图
需求分析
利益相关者
需求分析
KANO模型分析
产品设计
PRD
产品设计
流程图
Prototype version 1.0
低保真展示图
本产品旨在通过技术手段（AR、AI对话等）提供沉浸式、场景化的英语学习解决方案，满足18-24岁学生及职场新人的核心需求。
This product aims to provide immersive and scenario-based English learning solutions through technological means (such as AR and AI conversations), meeting the core needs of students aged 18 to 24 and new entrants to the workplace.
产品的功能需求有6个：实时翻译，物体识别，角色扮演对话，模拟真实场景对话，情感陪伴与激励，AR场景投射。
There are six functional requirements for the product: real-time translation, object recognition, role-playing dialogue, simulation of real scene dialogue, emotional companionship and motivation, and AR scene projection.
设计阶段
用户故事
当你在海外留学时遇到突发情况，却发现有些地方不知该如何用英文表达......
当你老师想要让你做一场英文的展示（presentation）时，你感到准备不足.....
